現在有一個重要的國際象棋中的心理研究。

其中歷史最悠久的是，雖然國際象棋被廣泛認為是遊戲之間的智力活動的最好的例子，是在特定的認知能力和在國際象棋的專業知識，很少有證據。

雖然弱相關entreinteligencia在孩子們正在學習國際象棋的專長，有沒有這樣的相關性，當我們考慮或為國際象棋大師高度的天才兒童。

國際象棋性能的因素，最好的解釋是實踐小時數。 一些研究表明，偉大的主人是能夠存儲10萬和100萬之間的“件”或ajedrecísticamente有關董事職務，雖然計算機模擬估計300萬這個數字。

另外，研究較少，這是國際象棋的個性。 一項研究比較219名兒童玩棋，另外50人沒有，根據大五人格測試（“O”被列為其個性特徵：開放新經驗的“C”：責任“E”外向“的善良，”N“：神經質），這表明它更可能與高分數的因素”O“和”E“的孩子們棋手。 因素的“A”，得分較高的男孩是不太感興趣的遊戲。 這可以解釋為什麼女孩普遍得分較高的“A”上的因素，一般都不太感興趣的遊戲。 另一項研究說，大學生，人的個性使他們愉快的搜索和嘗試新的感覺和強大的，他們覺得更吸引，比那些逃避這些感情的遊戲，不分性別。

然而，研究並沒有發現任何一個棋手的人格特質與技能的關係。

來源：http://es.wikipedia.org

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