Существует в настоящее время важным психологическим исследованиям в шахматы.

Один из наиболее авторитетных в том, что, хотя шахматы широко считается лучшим примером интеллектуальной деятельности среди игр, существует мало свидетельств среди конкретных познавательных способностей и знаний в шахматы.

Несмотря на слабую корреляцию entreinteligencia и опытом по шахматам среди детей, которые учатся, нет такой корреляции, когда мы рассматриваем мастеров или одаренных детей по шахматам.

Фактор, который лучше всего объясняет шахматы производительность количество часов практики. Некоторые исследования показывают, что великие мастера, способные хранить от 10 000 до 100 тысяч "кусочки" или ajedrecísticamente соответствующие должности борт, хотя компьютерного моделирования оценить это число до 300 000.

Другим, менее изучен, является личность в шахматы. Сравнительное исследование 219 детей играть в шахматы с другом 50 лет, которые не сделали, чьи личности были классифицированы в соответствии с испытанием большой пятерки личности ('O': открытость к новому опыту, "C": ответственность "E" экстраверсия "А" Доброта, 'N': Невротизм), предполагая, что это было более вероятно, что дети с высокой оценки по факторам 'O' и 'E' были шахматистов. Мальчики, которые получают более высокие оценки по фактору "А", в меньшей степени заинтересованы в игре. Это может объяснить, почему девочки обычно получают более высокие оценки по фактору «А», как правило, менее заинтересованных в игру. В другом исследовании говорится, что студенты, чьи личности делает их приятными поиска и экспериментировать с новыми ощущениями и сильные, они чувствуют себя гораздо больше привлекают игры, чем те, кто уклоняются те чувства, независимо от пола.

Однако, исследования не выявили связи между чертами личности и навыков шахматиста.

Источник: http://es.wikipedia.org

Быть общительным, Share!

• 

Нет Похожие сообщения.