Nos ayudaremos de un clásico, Capablanca que ha escrito unos pocos libros de ajedrez, pero en ellos ha volcado, conceptos claros como lo era también su juego su juego en el que explica las diferentes etapas de la partida.
Comenta el ex campeón del mundo, en su libro fundamentos del ajedrez, a raiz de este tipo de finales lo siguiente. (Vale acotar que podriamos haber cambiado las palabras para transformar la idea en propia, pero parece mucho más honesto respetar la claridad de sus ideas para transmitir de la mejor manera sus conceptos)
1) LA CORONACIÓN DEL PEÓN
La ganancia de un peón es la más pequeña ventaja material que puede obtenerse en una partida, y, a menudo, resulta suficiente para dar el triunfo aunque sea el único material que reste en el tablero, aparte de los reyes. Resulta esencial, hablando en términos generales, que el rey se encuentre ubicado frente a su peón y con una casilla por lo menos que lo separe del mismo.
Se llama oposición cuando los reyes se hayan enfrentados en una columna o diagonal, el ex campeón del mundo José Raúl Capablanca decia ” Cuando los reyes se encuentran directamente uno de frente a otro y uno de ellos tiene la opción de pasar, si le conviene o de oponerse a que el otro pase, el que tiene esa opción se dice que ha ganado la oposición.
Si el rey contrario se halla directamente enfrente del epón, la partida podrá ganarse. Esto se demostrará de la mejor manera en los ejemplos que siguen
Ejemplo 1.-

La posición es tablas y debe procederse de tal modo que el rey negro quede siempre directamente frente al peón y en casilla inmediata, y si ello no puede obtenerse en razón de la proximidad del monarca oponente, frente al rey blanco.
El juego seguiría así: 1. e3 Re5 2. Rd3 Rd5. Esta es una jugada importante. cualquier otra hubiera acarreado la pérdida de la partida, como demostraremos mas tarde. Dado que el rey negro no puede ubicarse sobre el peón se colocará frente al rey adversario y todo lo posible en sus cercanias.
3. e4+ Re5 4 Re3 Re6 5. Rf4 Rf6. Otra vez nos encontramos en el mismo caso. A cada avance del rey blanco, el de las negras será colocado frente al mismo, ya que no puede ir sobre el pón adversario.
6. e5+ Re6 7. Re4 Re7 8. Rd5 Rd7 9. e6+ Re7 10. Re5 Re8 11. Rd6 Rd8. Y si ahora las blancas avanzan su peón, el rey negro se colocará a su frente consiguiendo de tal forma. ganar el peón o que el rey blanco mueva Re6, de lo que resultaría una partida tablas por “ahogado”. Si en lugar de ello las blancas retroceden con su rey, entonces podrá el rey negro colocarse frente al peón y, cuando se encuentre obligado a retroceder, se colocará de nuevo frente al peón, lo cual habilitará para ubicarse otra vez frente al mismo o al rey blanco, si avanzara, como anteriormente hemos comentado.
Esta forma de proceder es de suma importancia y el aficionado debe llegar a dominar por completo todos sus detalles, porque llevan en si principios que serán aplicados mas adelante y asimismo, a causa de que muchos jugadores han perdido sus partidas en posiciones idénticas, por ignorarlos. A esta altura no puedo insistir demasiado en ellos, no obstante su trascendencia.
Ejemplo 2. – En la siguiente posición, las blancas ganan a causa de que su rey se halla ubicado delante del peón y separado del mismo por una casilla intermedia.

El método que debe seguirse en este caso es el siguiente: avanzar el rey blanco todo lo posible, siempre que ello sea compatible con la seguridad del peón, y nunca avanzarlo sin antes estar completamente seguro de ello.
Veamos
1. Re4 Re6
Las negras no permiten el avance del rey blanco, y por consiguiente, este se halla obligado a avanzar el peón, para forzar al adversario a jugar de nuevo. y entonces podrá seguir adelante con su rey.
2. e3 Rf6 3. Rd5 Re7
Si aquí las negras hubieran jugado 3… Rf5, las blancas se hallarían obligadas a avanzar el peón a e4, ya que no podrían hacer lo propio con su rey sin dar al adversario la magnifica oportunidad de empatar la partida con Re4, ganando el peón. Pero, como no lo han hecho así, el método mejor para las blancas consiste en no avanzar el peón, ya que su seguridad no lo requiere, sino, en cambio, llevar su rey más adelante. Por ejemplo:
4. Re5 Rd7 5 Rf6 Re8.
Ahora el peón blanco se halla bastante atras y puede ser llevado a la promoción con la protección de su rey.
6. e4 Rd7.
Aquí no debe jugarse 7. Rf7, en razón de que las negras hubieran respondido 7…Rd6, obligándolo a retroceder para dar protección al peón. de manera que debe continuarse así:
7. e5 Re8.
con cualquier otro movimiento, las blancas hubieran respondido con Rf7, seguido del avance del peón a e6-e7-e8, puesto que todas estas casillas se hallarían protegidas por el monarca blanco. Como las negras harán todo lo posible por impedir esa maniobra, las blancas deven forzarlo a mover hacia un lado y, al propio tiempo, conservar su monarca delante del peón.
8. Re6
De haber jugado 8. e6, la partida hubiera terminado en tablas, por la excelente respuesta 8…Rf8, que nos llevaría a una posición similar a la del ejemplo anterior.
8…Rf8 9. Rd7.
El rey negro debe mover, y el peón continuará su avance hasta la casilla e8, donde podrá transformarse en dama, con lo que la partida se gana fácilmente.
Este final es parecido al anterior, y, por idénticas razones, debe aprenderse muy bien antes de continuar con el estudio de los que siguen.
Presentamos ahora un par de finales simples de dos peones contra uno, o de tres contra dos, para que el estudiante pueda ver como se llega a la coronación, aquí daremos pocas explicaciones con el fin de qeu el ajedrecista consiga llegar al éxito por medio de su propio esfuerzo, ya que debe tenerse muy en cuenta que nadie puede aprender como jugar bien al ajedrez con sólo el estudio teórico, este deberá servir como guia, y el resto es necesario que lo enseñe un profesor, y , en caso contrario, el aficionado deberá realizar una y otra vez con larga y amarga experiencia la aplicación práctica de muchas de las reglas explicadas en este articulo.
Ejemplo 3.-

En esta posición las blancas no pueden ganar por medio de la directa 1. f6 en razón de que las negras responderían, no con 1…gf6, que hubiera perdido, sino con 1… Rg8, y si entonces 2. fg7 Rg7, y la partida sería tablas, en la forma demostrada anteriormente. Si 2. f7+ Rf8, y las blancas jamas podrán coronar su peón sin perderlo en ese preciso instante. Si 2. Re7 gf6 3. Rf6 Rf8 y tablas. Las blancas, sin embargo, pueden conseguir la victoria en la posición que estudiamos con el siguiente procedimiento:
1. Rd7 Rg8 2. Re7 Rh8 3. f6 gf6.
Si 3…Rg8 4. f7+ Rh8 5. f8= D mate
4. Rf7 f5 5. g7+ Rh7 6. g8=D+ Rh6 7. Dg6++
Ejemplo 4.-

En esta posición las blancas no llegan a la consecución del triunfo jugando 1. f5. La mejor respuesta de su adversario sería entonces g6, que daría tablas. (El alumno debe comprobarlo por si mismo). Tampoco se gana por medio de 1. g5. dado que con g6 las negras empatarían, aplicando la regla de la oposición, que es fundamental para este final, como también para los finales de peones que ya hemos visto. (Esta importantisima regla la explicaremos con todos sus detalles mas adelante).
Las blancas pueden ganar, jugando de esta forma:
1. Re4 Re6.
Si 1…g6 2. Rd4 Re6 3. Rc5 Rf6 4. Rd6 Rf7 5. g5 Rg7 6. Re7 Rg8 7. Rf6 Rh7 8. Rf7 y las blancas ganan el peón.
2. f5+ Rf6 3. Rf4 g6.
Si este peón se mantiene retrasado llegaremos al final demostrado en el ejemplo anterior.
4. g5+ Rf7 5. f6 Re6 6 Re4 Rf7 7. Re5 Rf8.
Las blancas no pueden coronar su peón alfil (busquese la razón), pero con la entrega de su peón podrán ganar el otro y también la partida. Por ejemplo:
8. f7 Rf7 9. Rd6 Rf8 10. Re6 Rg7 11. Re7 Rg8 12 Rf6 Rh7 13. Rf7 Rh8 14. Rg6 Rg8.
Las negras pueden resistir todavía en esta posición. La verdad es que la única forma de obtener la victoria es la que aquí se ejemplifica, como puede observarse fácilmente en la práctica.
15. Rh6
Si 15. Rf6 Rh7; y aquí para obtener el triunfo, las blancas tienen que maniobrar nuevamente hasta llegar a la actual posición, puesto que la jugada 16. g6+ Rh8 daría tablas.
15…Rh8 16. g6 Rg8 17. g7 Rf7 18. Rh7
Y las blancas promoverán su peón, ganando con toda facilidad. Este final, que en apariencia es tan simple, enseña al estudiante las enormes dificultades que deben ser superadas en una partida, cuando se enfrenta a un adversario que sabe emplear perfectamente los recursos que encierra la posición defensiva de sus piezas, y debe demostrarle, asimismo, la imprescindible necesidad de dedicar toda su atención a estos detalles elementales que, en realidad constituyen el verdadero andamiaje en que se sustenta la maestria ajedrecística.
Ejemplo 5.-

En el presente final de partida, las blancas pueden ganar el juego avanzando cualquiera de los tres peones en su primera movida, pero conviene seguir la regla general -siempre que no exista una buena razón que justifique lo contrario- que establece que debe ser adelantado el peón que no tenga a su frente otro del adversario.
De manera que aquí debemos iniciar el juego por medio de:
1. f5 Re7.
Si 1…g6 2. f6; y tendríamos un final similar a otro anterior. si 1…h6 2. g5.
2. Re5 Rf7 3. g5 Re7.
Si 3…g6 4. f6, y si 3…h6 4. g6+ y en ambos casos tendriamos de nuevo un final parecido a otro anteriormente estudiado.
4. h5
Continuando con g6, conseguiremos una posición básica como la del ejemplo Nº 3. si las negras respondieran a este golpe con g6, entonces por medio de hg6, hg6 y f6+ llegariamos a un resultado idéntico.
Ejemplo 6.-

En estos casos la regla general es la siguiente: actuar de inmediato sobre el flanco del tablero donde se posean fuerzas superiores.
En consecuencia, aquí debemos jugar en la forma siguiente:
1. g4
Es conveniente, en tesis general, efectuar el avance del peón que se encuentre libre de oposición
1… a5
Las negras avanzan el peón del otro flanco y las blancas deben considerar si les conviene o no detenerlo. En este caso se gana de cualquier manera; pero, en general, debe ser parado cuando el monarca adversario se encuentra lejos.
2. a4 Rf6 3. h4 Re6.
Si 3…Rg6, se ve a simple vista que el rey de las blancas puede dirigirse sobre el peón a y, después de apoderarse de él, coronar en a8 antes que su adversario promueva el suyo. Todo se reduce a contar los tiempos necesarios para la obtención del resultado.
4. g5 Rf7 5. Rf5 Rg7 6. h5 Rf7
Si 6…h6 7. g6, y los dos peones de las blancas se defienden mutuamente, y su rey quedará habilitado para dirigirse al otro flanco y ganar el peón de a5.
7. Re5
Ahora es el momento de ir hacia el lado izquierdo del tablero, ganar el peón negro y coronar el propio. Tales maniobras son típicas y el estudiante debe efectuarlas tanto en este caso como en los similares que pueda encontrar.
2) OTROS PRINCIPIOS PARA EL FINAL DE PARTIDA
Volveremos ahora a los finales y daremos sobre ellos algunos otros principos, luego estudiaremos el medio juego y finalmente, otra vez las aperturas. De tal forma, el adelanto que se experimente llegará a ser no solo progresivo sino también homogeneo, consiguiendo que los conocimientos adquiridos tengan una base firme y sólida.
3) UN PRINCIPIO CARDINAL
Ejemplo 7.-

En la posición del diagrama las blancas pueden hacer tablas jugando 1. b4 en concordancia con la regla general que rige estos casos. Por ejemplo, “avanzar el peón libre de oposición”. Pero supongamos que las blancas, ya sea por desconocer este principio o porque en este ejemplo no hayan apreciado suficientemente el valor de su aplicación, jueguen 1. a4?. En tal caso las negras ganarían la partida por medio de 1…a5, aplicando uno de los principios cardinales de la estrategia superior en ajedrez: “una unidad que detiene a dos”.
En este caso, un peón hubiera podido detener a dos peones adversarios. El estudiante debe tener siempre presente este principio, pues nunca será demasiada la atención que le dedique. Puede ser aplicada en muchas ocasiones y constituye una de las principales armas en manos de un maestro.
El ejemplo que hemos ddo es tan claro que podría resultar de por si suficiente. Pero a continuación daremos algunas jugadas de la variante principal:
1. a4? a5 2. Rg2 Rf4
La mejor manera, ustedes mismos pueden buscar las causas.
3. b4 ab4 4. a5 b3 5. a6 b2 6. a7 b1 (D) 7. a8 (D) De4+ 8. De4+ Re4.
Esto lleva a una posición ganadora para las negras y constituye uno de los finales clásicos de reyes y peones. Trataré de explicar su idea directriz para los que no se hallan familiarizados con ella.
4) UN FINAL CLÁSICO
Ejemplo 8.-

En esta posición la mejor linea de defensa que pueden adoptar las blancas consiste en mantener su peón en la casilla h2, donde actualmente se halla. Tan pronto como avance resultará más fácil la consecusión de la victoria para su adversario. Por otra parte, el plan ganador de las negras (en el supuesto de que las blancas no muevan su peón) puede ser dividido en tres partes. La primera etapa ha de consistir en alcanzar con su monarca la casilla h3, manteniendo intacta la posición de sus dos peones. (Esto es de la mayor importancia, ya que para ganar la partida es esencial que al final las negras se encuentren capacitadas para avanzar su peón más retrasado, uno o dos casillas de acuerdo con la posición que ocupe el rey blanco).
1. Rg3 Re3 2. Rg2
Si 2. Rg4 entonces Rf2 3. h4 g6, ganando
2…Rf4 3. Rf2 Rg4 4. Rg2 Rh4 5. Rg1 Rh3
La primera parte ha sido terminada. La segunda será corta consistirá en el avance del peón h hasta llegar junto a su rey.
6. Rh1 h5 7. Rg1 h4
Con esto se termina la segunda parte. La tercera etapa se halla constituida por el avance del peón g, ganando los tiempos precisos a fin de que pueda jugarse g3 cuando el rey de las blancas se halle en h1. Ahora se torna evidente cuan necesario es poder mover el peón “g” una o dos casillas de acuerdo con la posición del rey de las blancas (vease lo que hemos dicho al iniciar el estudio de este ejemplo).
En el presente caso, como les corresponde mover a las blancas, el peón será avanzado dos casillas, por hallar el rey adversario en el rincón, pero si fueran las blancas que debian jugar la posición que hemos alcanzado, el peón “g” sólo seria avanzado una casilla, ya que el rey blanco se encontraria ubicado en g1.
8. Rh1 g5 9. Rg1 g4 10. Rh1 g3 11. hg3
Si 11. Rg1 g2 ganando
11…hg3 12. Rg1 g2 13. Rf2 Rh2 y ganan las negras.
Esta es la forma en que el estudiante debe tratar de analizar las posiciones, y así conseguirá aprender a razonar con lógica en cualquier posición que se presente.
El ejemplo constituye un tema excelente para obtener ese resultado, ya que nos permite dividirlo en tres etapas que pueden ser explicadas perfectamente, en cada uno de los puntos principales.
El siguiente tema de estudio se basa en la oposición, pero antes de dedicarle nuestra atención debemos ocuparnos de dos cosas importantes que veremos a continuación.
5) LA OBTENCIÓN DE UN PEÓN PASADO
En aquellos casos en que tres o mas peones se oponen unos a otros en posiciones similares a la que damos, en el ejemplo 9 siempre existe una posibilidad, para uno de los dos bandos en lucha de conseguir un peón pasado.
Ejemplo 9.-

En la posición que precede, la forma de conseguir un peón pasado se basa en el avance del que se encuentra en el centro.
1. b6 ab6
Si 1…cb6 2. a6
2. c6 bc6 3. a6
En este caso el peón de las blancas se halla mas cerca de la coronación que cualquiera de los de su adversario, y las blancas ganarían la partida.
Pero si les hubiera correspondido mover a las negras, estas jugarían:
1…b6 2. cb6 cb6
Las negras no se encuentran en condiciones de pretender la obtención de un peón pasado en razón de que los peones blancos estarían mas cerca de la promoción que el peón de su oponente.
3. ab6 ab6
Y la partida, jugada correctamente finalizará en tablas. El ajedrecísta debe manipular esta posición repetidas veces, por si mismo sin ayuda alguna, para obtener la mayor comprensión de la misma.
6) COMO LLEGAR A COMPRENDER CUAL DE LOS PEONES DEBERÁ SER CORONADO EN PRIMER TERMINO
En aquellos casos en que se trata de dos peones pasados, o que pedan llegar a tal condición para llegar a coronarse, se debe buscar, contando los tiempo, cual de los peones llegará a la meta en primero termino.
Ejemplo 10.-

En la posición del diagrama, cualquiera al que le corresponda jugar obtendrá el triunfo.Lo primero que debe comprobarse por cálculo de casillas es si el rey contrario podrá detener al peón antes de que llegue a la octava fila y que corone. Cuando, como en el presente caso, el rey no puede alcanzar a detenerlo, es necesario calcular cuál de los peones promoverá primero. Aquí la cantidad de movimientos para conseguir este fin fundamental, es la misma, pero el peón que llegue a la octava fila y corone primero se hallará en una situación de capturar al del adversario en cuanto se transforme en dama.
Por ejemplo:
1. a4 h5 2. a5 h4 3. b6 ab6
Ahora debemos efectuar un pequeño cálculo. Las blancas podrían tomar el peón de b6, pero, si lo hacen, no podrán actuar sobre la casilla en la cual coronará el peón enemigo. Por consiguiente lo correcto es:
4. a6 h3 5. a7 h2 6. a8 (D) y ganan.
El estudiante haría bien en manipular varios finales simples que se asemejen a este, con el objeto de adquirir el hábito del cálculo y capacitarse así para saber con facilidad cuando podrá llegar a promover antes que su adversario. De nuevo debemos hacer notar que con solo estudio de un libro o artículo, no podrá llegarse a saber cuál sera la forma de actuar correctamente. Ello servirá únicamente como guía, y el resto lo traerá la experiencia; si, al propio tiempo, puede aconsejarse con un profesor de la materia, el aficionado adquierirá con mayor rapidez tales conocimientos, que serán de mucha utilidad.
7) LA OPOSICIÓN
Cuando deben moverse los reyes y uno de los bandos consigue ubicar su rey en una posición similar a la que nos enseña el diagrama siguiente, en tal forma que el adversario se halle forzado a jugar y dejar espacio libre, ha obtenido la ventaja que se denomina OPOSICIÓN.
Ejemplo 11.-

En esta posición juegan las blancas.
1. Rd4…
Ahora las negras tienen la opción de oponerse al pasaje del rey blanco, jugando Rd6, o si así lo prefieren pueden pasar con su propio rey replicando Rf5. Pueden ver que los reyes se encuentran directamente opuestos y el número de casillas que los separan es impar, una en este caso.
La oposición puede tomar la forma del ejemplo precedente, la que podriamos denominar frontal o directa, o si no la indicada en el siguiente diagrama:
Ejemplo 12.-

A esta la podríamos llamar oposición diagonal.
Ejemplo 13.-

A esta la podemos llamar oposición lateral
En la práctica todas ellas son similares. Los reyes siempre se encuentran ubicados en casillas del mismo color, existiendo una intermedia entre ambos y, el jugador que ha movido último “tiene la oposición”
Ahora, si el estudiante se toma el trabajo de mover cada uno de los reyes hacia atrás, en los dos recientes ejemplos, como una partida, en las lineas frontal, diagonal o lateral, veremos que pueden ser denominados oposición frontal distante, oposición diagonal distante y oposición lateral distante, respectivamente.
El tema de la oposición reviste extraordinaria importancia en los finales, y, en ocasiones se presenta en las formas mas complicadas, las cuales, sin embargo, pueden ser resueltas matemáticamente; pero por ahora, el aficionado debe considerar sólo los ejemplos más simples. (Un examen de algunos de los finales de reyes y peones que ya hemos visto nos demostrará varios temas de oposición directa).
En todas las formas simples de la oposición, cuando los reyes se hallan ubicados en la misma linea y el número de casillas intermedia es par, el jugador que tiene la jugada, tiene también la oposición.
Ejemplo 14.-

En la posición del diagrama 14 demuestra la enorme ventaja de la oposición. La posición es muy simple. Muy poco material ha quedado en el tablero y queza para el principiante es equilibrada en absoluto. Sin embargo, ello no es exacto. El bando al que le corresponde jugar gana la partida. Téngase muy en cuenta que los reyes se encuentra directamente frente a frente y que el número de casillas intermedias es par.
Ahora veremos como debe procederse para obtener la victoria en esta posición.
La forma correcta consiste en avanzar el rey de frente.
1. Re2 Re7 2. Re3 Re6 3. Re4 Rf6.
En este momento, las blancas pueden optar por llevar su rey a d5 y pasar, o por medio de Rf4 evitar la entrada del rey negro, manteniendo la oposición.
Contándo simplemente los tiempos, veremos que el primer camino no da mas que tablas, mientras que adoptándo la segunda variante se consigue el triunfo del siguiente modo:
4. Rf4 Rg6
Si 4…Re6 5. Rg5 y ganan las blancas.
5. Re5 Rg7
Ahora si volvemos a contar los tiempos comprobaremos que las blancas consiguen la victoria apoderándose del peón “b” de las negras.
El procedimiento que hemos empleado ha sido comparativamente simple en la variante que antecede, pero las negras tienen otras lineas deensivas mas díficiles que abatir. Si comenzamos nuevamente:
1. Re2 Rd8
Y aquí si 2. Rd3 Rd7 o si 2. Re3 Re7, obteniendo las negras en ambos casos la oposición. (Cuando los reyes se encuentran directamente enfrentados el uno al otro y el número de casillas intermedias estre ambos es impar, el jugador que ha movido último obtiene la oposición).
No obstante, para ganar, las blancas tienen que avanzar. Sólo existe otra casilla adonde pueden llevar su rey, f3 y esto es lo correcto. Por tanto, hay que tener muy en cuenta que en tales casos, cuando el adversario efectúa una jugada de espera, debe avanzarse dejando una columna o fila libre entre ambos reyes de manera que es preciso jugar así:
2. Rf3 Re7
Ahora sería malo el avance, en razón de que las negras, llevando adelante su rey frente al blanco, conseguirían la oposición. En consecuencia corresponde jugar el monarca blanco a e3, efectuando así una movida similar a la primera de su oponente, es decir un golpe de espera.
ESTA MANIOBRA SE LLAMA TRIANGULACIÓN
Esto nos conduce de nuevo a la posición de la primera variante que hemos estudiado. Y siendo repetitivos, es necesario recordar que una y otra vez deben praticarse las situaciones para llegar a comprenderlas correctamente y ver también las distintas opciones defensivas del rival y como en este caso pueden ser la diferencia entre ganar o perder la partida.
El ejemplo siguiente constituye una prueba excelente del valor de la oposición como arma defensiva.
Ejemplo 15.-

Las blancas con un peón de menos, se hallan aparentemente perdidas, y, sin embargo pueden conseguir tablas de la siguiente forma:
1. Rh1!!
La posición de los peones no permite a las blancas llegar al empate por medio de la oposición lateral directa, y en consecuencia adotan la oposición a distancia. En efecto, si 1. Rf1 (oposición directa) Rd2 2. Rf2 Rd3, y las blancas no pueden mantener la oposición lateral, que resulta esencial para su seguridad, dada la ubicación de su peón en f3. Por otra parte, después de la jugada del texto, si.
1… Rd2 2. Rh2 Rd3 3. Rh3! Re2 4. Rg2 Re3 5. Rg3 Rd4 6. Rg4
Atacando al peón contrario, lo que obliga a las negras a jugar 6…Re3, después de lo cual por medio de 7. Rg3, tendremos una posición ya vista y mantendremos siempre la oposición.
Volvamos ahora a la posición original ejemplificada en el diagrama 15.
1. Rh1!! g4
Las blancas no podrían jugar 2. fg4 a causa de que 2…e4 ganaría, pero en cambio.
2. Rg2 Rd2
Si 2…gf3+ 3. Rf3 seguido de Re4, daría tablas.
3. fg4 e4
Contando los tiempos se verá que como ambos bandos llegan a dama, la partida termina en tablas.
Si el estudiante tomara ahora la molestia de volver a examinar los finales de reyes y peones que hemos presentado antes verificaría que el tema de la oposición y todos ellos ha tenido una importancia trascendente, cosa que en verdad sucede en caso todos los finales de reyes y peones, con excepción de aquellos en los cuales la posición de los peones de por si asegura la victoria.

Fuente : http://davchess.com/forum/viewtopic.php?f=10&t=2602

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