Vídeo bastante interesante :

Antiguamente, el peón siempre adelantaba sólo un escaque cada jugada. Para agilizar el juego se decidió, en un determinado momento, que la primera vez que se juega un peón, haya la posibilidad de adelantar dos escaques. Este hecho, empero, comportaba que se pudiera burlar la capacidad defensiva de un peón contrario. Para evitarlo, se estableció entonces esta jugada especial: la captura al paso del peón (peculiar, por supuesto, pero es que esta norma comenzó a implantarse, por motivos fundamentalmente caballerescos, hacia el siglo XVI).

Posición: Puede hacer esta jugada el jugador …

El zwischenzug (palabra del alemán para “jugada intermedia”, IPA: [ˈtsvɪʃ.ən.ˌtsuːk]) es una táctica de ajedrez en que un jugador, en vez de jugar el movimiento esperado (comúnmente una recaptura de una pieza que el oponente acaba de capturar) interpola antes otro movimiento, realizando una amenaza intermedia que el oponente tiene que responder y entonces juega el movimiento esperado. Idealmente, elzwischenzug le da ventaja al jugador que lo realiza. Tal movimiento es llamado una intermedia o una jugada intermedia.
Un ejemplo :
El diagrama muestra un ejemplo. Es el turno del negro:

Txh4

esperando que el blanco juege Dxh4, con lo …

Una posición zugzwang (del alemán Zug, jugada, yZwang, coacción, obligatoriedad) es cuando cualquier movimiento que realices te perjudicara gravemente en la partida.
Un buen ejemplo es este :

En este caso toque a quien le toque se ve perjudicado.
Blanco :

Si hace Rd6 hace tablas, y cualquier otro movimiento le comen el peón

Negras :

Solo puede hacer Rd7 con lo que blancas moverán Rc7 con lo que al siguiente movimiento promocionara reina si o si, con lo que ganara la partida.

Fuente : http://es.wikipedia.org/wiki/Zugzwang

Vídeo del Jaque Mate Pastor.

En la actualidad existe una importante investigación psicológica del ajedrez.
Uno de los hechos mejor establecidos es que aunque el ajedrez es ampliamente considerado el mejor ejemplo de actividad intelectual entre los juegos, existe muy poca evidencia entre capacidades cognitivas concretas y la pericia en el ajedrez.
Aunque existe una débil correlación entreinteligencia y pericia en el ajedrez entre los niños que están aprendiendo, dicha correlación no existe cuando consideramos grandes maestros o niños altamente talentosos para el ajedrez.
El factor que explica mejor el desempeño ajedrecístico es el número de horas de práctica. …

Aquí tenéis un buen ejemplo :