هناك الآن بحوث نفسية هامة في لعبة الشطرنج.

واحدة من أعرق هو أنه على الرغم من ويعتبر على نطاق واسع لعبة الشطرنج أفضل مثال على النشاط الفكري بين الألعاب، وهناك القليل من الأدلة بين القدرات المعرفية والخبرة المحددة في لعبة الشطرنج.

على الرغم من أن entreinteligencia ارتباط ضعيف والخبرة في لعبة الشطرنج بين الأطفال الذين يتعلمون، ليس هناك مثل هذه العلاقة عندما ننظر الماجستير أو الأطفال الموهوبين للغاية لعبة الشطرنج.

العامل الذي يفسر أفضل أداء لعبة الشطرنج هو عدد ساعات من الممارسة العملية. بعض الدراسات تشير إلى أن سادة كبيرة قادرة على تخزين ما بين 10000 و 100 ألف "قطعة" أو مواقف المجلس ذات الصلة ajedrecísticamente، على الرغم من المحاكاة الحاسوبية ويقدر هذا العدد إلى 300 000.

آخر، أقل درس، هو شخصية من لعبة الشطرنج. دراسة مقارنة بين 219 طفلا يلعب الشطرنج مع 50 آخرين أن لم يكن، السمات الشخصية التي تم تصنيفها وفقا لاختبار للشخصية الخمسة الكبار ('O': الانفتاح على تجارب جديدة، "جيم": مسؤولية 'ه' الانبساط "أ" الشفقة، 'N': العصابية)، مما يشير إلى أنه من المرجح أن الأطفال الذين يعانون من درجات عالية في "O" العوامل و'ه' وكان لاعبي الشطرنج. الأولاد الذين يسجلون أعلى على عامل "A"، هي أقل اهتماما في اللعبة. ويمكن أن يفسر لماذا الفتيات يسجل أعلى عموما على عامل "A"، عادة ما تكون أقل اهتماما في اللعبة. دراسة أخرى تقول أن طلبة الجامعة، الذين شخصية يجعلها ممتعة في البحث والتجريب مع أحاسيس جديدة وقوية، ويشعرون أكثر من ذلك بكثير لجذب اللعبة من أولئك الذين تهرب من تلك المشاعر، بغض النظر عن الجنس.

ولكن الدراسات لم تكتشف أي ارتباط بين السمات الشخصية والمهارات من لاعب الشطرنج.

مصدر: http://es.wikipedia.org

يكون إجتماعي، شارك!

• 

أي وظيفة ذات صلة.